Detail testu
| Výber možností | Pracovný komplet, Sada |
|---|---|
| Autor |
† Z. Matějček a kol. (ČR) |
T-202 HODNOTENIE ZÁVAŽNOSTI PORÚCH ČÍTANIA – NOVÉ NORMY
Metóda zameraná na hodnotenie závažnosti porúch čítania u detí. Test obsahuje 11 rôznych textov, ktoré umožňujú porovnávať dvojminútové výkony v čítaní detí. Nové normy r. 2024.
Súčasti: Príručka (čes.), Dodatok k príručke (slov.), Testové karty (slov.), Kontrolné texty (slov.), Záznamové hárky (čes.)
Použitie: individuálne, u detí od 1.do 6.ročníka ZŠ
Čas administrácie: 15. min.
Čas vyhodnocovania: 10 min.
Pracovný komplet: 1 ks Príručka, 1 ks Dodatok k príručke, 1 ks Testové karty, 50 ks Kontrolné testy, 50 ks Záznamové hárky
Sada: 50 ks Kontrolné testy, 50 ks Záznamové hárky
